PPT : adjectifs démonstratifs
Il y a quatre adjectifs démonstratifs en français :
- Ce, cet, cette, ces
Leur emploi dépend de la situation de la chose ou de la personne par rapport aux interlocuteurs :
**1. Ce, cet, cette, ces devant un nom masculin ou féminin singulier :
- Ce s’emploie devant un nom masculin singulier commençant par une voyelle ou un h aspiré :
- Ce livre est intéressant. (This book is interesting.)
- Ce garçon est gentil. (This boy is nice.)
- Cet s’emploie devant un nom masculin singulier commençant par une consonne :
- Cet homme est grand. (This man is tall.)
- Cet arbre est magnifique. (This tree is magnificent.)
- Cette s’emploie devant un nom féminin singulier :
- Cette femme est intelligente. (This woman is intelligent.)
- Cette maison est belle. (This house is beautiful.)
- Ces s’emploie devant un nom masculin ou féminin pluriel :
- Ces enfants sont bruyants. (These children are noisy.)
- Ces fleurs sont magnifiques. (These flowers are magnificent.)
**2. Ce, cet, cette, ces devant un nom masculin ou féminin pluriel suivi d’un adjectif :
- Ce s’emploie devant un nom masculin singulier commençant par une voyelle ou un h aspiré :
- Ce grand livre est intéressant. (This big book is interesting.)
- Ce bel homme est gentil. (This handsome man is nice.)
- Cet s’emploie devant un nom masculin singulier commençant par une consonne :
- Cet intéressant garçon est gentil. (This interesting boy is nice.)
- Cet magnifique arbre est vieux. (This magnificent tree is old.)
- Cette s’emploie devant un nom féminin singulier :
- Cette intelligente femme est médecin. (This intelligent woman is a doctor.)
- Cette belle maison est à vendre. (This beautiful house is for sale.)
- Ces s’emploie devant un nom masculin ou féminin pluriel :
- Ces bruyants enfants sont les miens. (These noisy children are mine.)
- Ces magnifiques fleurs sont rares. (These magnificent flowers are rare.)
**3. Ce, cet, cette, ces employés seuls :
- Ce s’emploie pour désigner une chose ou une personne qu’on va présenter :
- Ce qui me plaît, c’est la campagne. (What I like is the countryside.)
- Cet s’emploie pour désigner une chose ou une personne qu’on a déjà évoquée :
- J’ai vu un film hier, cet film était très intéressant. (I saw a movie yesterday, that movie was very interesting.)
- Cette s’emploie pour désigner une chose ou une personne qu’on a déjà évoquée :
- J’ai rencontré une femme hier, cette femme était très sympathique. (I met a woman yesterday, that woman was very nice.)
- Ces s’emploie pour désigner des choses ou des personnes qu’on a déjà évoquées :
- J’ai vu des enfants jouer dans la cour, ces enfants étaient très heureux. (I saw children playing in the yard, those children were very happy.)
un hiver
cet hiver

un automne
cet automne

des pistes de ski (f)
ces pistes de ski

le sport
ce sport

un modèle
ce modèle
une chaise
cette chaise
des chaussures
ces chaussures
un avion
cet avion
un GSM
ce GSM
une fleur
cette fleur
un arbre
cet arbre
une table ronde
cette table ronde
une école professionnelle
cette école professionnelle
des bonbons au citron
ces bonbons au citron
un pantalon noir
ce pantalon noir
un beau livre
ce beau livre
un garçon mystérieux
ce garçon mystérieux
les vieilles maisons
ces vieilles maisons
une nouvelle chanson
cette nouvelle chanson
les films récents
ces films récents
la rue principale
cette rue principale
un pays
ce pays

un hôtel
cet hôtel

des années
ces années

des hommes
ces hommes

des femmes
ces femmes

des gens (m)
ces gens

un article
cet article

une montagne
cette montagne

une affiche
cette affiche

une brochure
cette brochure

un magazine
ce magazine

un concours
ce concours

un lac
ce lac

✅ QUESTIONS (1–100)
🟢 Niveau 1 – Facile (1–30)
Complète avec ce / cet / cette / ces
- ___ stylo est rouge.
- ___ voiture est rapide.
- ___ livre est intéressant.
- ___ homme est gentil.
- ___ robe est jolie.
- ___ cahiers sont bleus.
- ___ élève est intelligent.
- ___ film est ennuyeux.
- ___ maison est grande.
- ___ fleurs sont belles.
- ___ ballon est à Paul.
- ___ animal est dangereux.
- ___ chemise est neuve.
- ___ amis sont drôles.
- ___ enfant joue dans le parc.
- ___ ordinateur est cher.
- ___ jupe est à moi.
- ___ arbre est vieux.
- ___ montre est cassée.
- ___ chaussures sont sales.
- ___ objet est ancien.
- ___ étudiante est sérieuse.
- ___ gâteau est délicieux.
- ___ lunettes sont noires.
- ___ horloge est cassée.
- ___ acteur est célèbre.
- ___ chanson est triste.
- ___ tables sont rondes.
- ___ oiseau chante bien.
- ___ veste est chaude.
🟡 Niveau 2 – Moyen (31–60)
Choisis la bonne forme : ce, cet, cette, ces
- J’aime bien ___ tableau moderne.
- Regarde ___ étoile !
- Tu vois ___ enfants là-bas ?
- ___ immeuble est nouveau.
- ___ chaise est confortable.
- ___ élèves parlent trop fort.
- Il adore ___ émission.
- ___ arbre a de belles feuilles.
- ___ sport est fatigant.
- ___ idée est excellente.
- ___ homme porte un costume noir.
- ___ lampes sont éteintes.
- ___ femme est médecin.
- ___ appartement est spacieux.
- ___ fruits sont mûrs.
- ___ route est longue.
- ___ musée est fermé.
- ___ acteur joue bien.
- ___ école est très grande.
- ___ exercices sont faciles.
- ___ orange est juteuse.
- ___ chat est adorable.
- ___ plage est magnifique.
- ___ lunettes sont chères.
- ___ infirmier est gentil.
- ___ souris est mignonne.
- ___ nuage est blanc.
- ___ document est important.
- ___ chanson me touche.
- ___ robes sont en solde.
🟠 Niveau 3 – Transformation (61–80)
Transforme la phrase en ajoutant le bon adjectif démonstratif.
- J’aime robe → J’aime ___ robe.
- Voici livre → Voici ___ livre.
- Tu prends orange ? → Tu prends ___ orange ?
- Nous regardons arbre → Nous regardons ___ arbre.
- Elle adore chanson → Elle adore ___ chanson.
- Il porte chapeau → Il porte ___ chapeau.
- Ils mangent pizza → Ils mangent ___ pizza.
- Tu vois élève ? → Tu vois ___ élève ?
- On ferme porte → On ferme ___ porte.
- Elle choisit chaussures → Elle choisit ___ chaussures.
- Il habite appartement → Il habite ___ appartement.
- Voici enfants → Voici ___ enfants.
- Je lave voiture → Je lave ___ voiture.
- Nous visitons musée → Nous visitons ___ musée.
- J’achète montre → J’achète ___ montre.
- Tu aimes tableau ? → Tu aimes ___ tableau ?
- Il oublie document → Il oublie ___ document.
- Elle écoute histoire → Elle écoute ___ histoire.
- Je garde lettre → Je garde ___ lettre.
- Il aime émission → Il aime ___ émission.
🔴 Niveau 4 – Choix contextuel & erreurs (81–100)
Complète ou corrige.
- Je prends cet ordinateur. (bon/mauvais ?)
- Elle lit ce article.
- J’achète ces chemise.
- Regarde cette horloges.
- Il porte cet veste.
- Tu connais ce artiste ?
- J’aime ces roman.
- Nous mangeons cet ananas.
- Il préfère ce homme-là.
- Je regarde ce étoile.
- Tu veux cette sandwich ?
- Je visite cet église.
- Elle déteste ces chanson.
- Nous lisons ce lettres.
- Ils vendent ces stylos.
- Elle voit cet ami d’enfance.
- Tu ouvres ce fenêtres.
- Il a trouvé cet objet rare.
- J’écris sur ce cahier.
- Tu lis cette roman ?
✅ RÉPONSES
- ce
- cette
- ce
- cet
- cette
- ces
- cet
- ce
- cette
- ces
- ce
- cet
- cette
- ces
- cet
- cet
- cette
- cet
- cette
- ces
- cet
- cette
- ce
- ces
- cette
- cet
- cette
- ces
- cet
- cette
- ce
- cette
- ces
- cet
- cette
- ces
- cette
- cet
- ce
- cette
- cet
- ces
- cette
- cet
- ces
- cette
- ce
- cet
- cette
- ces
- cette
- ce
- cette
- ces
- cet
- cette
- ce
- ce
- cette
- ces
- cette
- ce
- cette
- cet
- cette
- ce
- cette
- cet
- cette
- ces
- cet
- ces
- cette
- ce
- cette
- ce
- ce
- cette
- cette
- cette
- bon
- bon
- ces → cette chemise
- cette → ces horloges
- cet → cette veste
- bon
- ces → ces romans
- bon
- bon
- ce → cette étoile
- cette → ce sandwich
- cet → cette église
- ces → ces chansons
- ce → ces lettres
- bon
- bon
- ce → ces fenêtres
- bon
- bon
- cette → ce roman
✅ QUESTIONS – Set 2 :
Exercices créatifs
🟢 Niveau 1 – Facile (1–30)
Complète avec ce / cet / cette / ces :
- ___ gâteau au chocolat me fait rêver.
- ___ éléphant danse dans le cirque.
- ___ pomme est trop verte.
- ___ livre vole avec le vent !
- ___ robot est très drôle.
- ___ table saute ? Non ! Elle grince !
- ___ insecte marche sur la vitre.
- ___ chanson reste dans ma tête.
- ___ enfants rient aux éclats.
- ___ cheval court dans la neige.
- ___ idée me fait rire !
- ___ maison a des yeux (fenêtres !).
- ___ pingouin porte un chapeau.
- ___ moto fait un bruit de tonnerre.
- ___ bulles montent dans le ciel.
- ___ tableau me parle (presque).
- ___ aigle plane haut.
- ___ histoire me fait rêver.
- ___ nuages ressemblent à des moutons.
- ___ arbre a une barbe de mousse.
- ___ pull gratte un peu.
- ___ lunettes sont roses !
- ___ pizza a un sourire de fromage.
- ___ hibou me regarde fixement.
- ___ fourmis forment une ligne.
- ___ mouche m’énerve !
- ___ horloge dit “tic-tac”.
- ___ chat saute sur la commode.
- ___ bananes dansent dans la corbeille.
- ___ renard me suit dans mes rêves.
🟡 Niveau 2 – Moyen (31–60)
Choisis le bon adjectif démonstratif selon le contexte :
- Tu as vu ___ château hanté sur la colline ?
- Je veux ___ sandwich, pas l’autre.
- ___ étoiles brillent tellement fort !
- Qui a rangé ___ jouets là-bas ?
- J’entends ___ orage qui approche.
- ___ île est pleine de trésors.
- Tu veux goûter ___ soupe bizarre ?
- ___ chanteuse a une belle voix.
- ___ lapins courent partout !
- ___ avion fait trop de bruit.
- Je préfère ___ dessin au mur.
- Tu regardes encore ___ série ?
- J’ai peur de ___ serpent !
- ___ train est toujours en retard.
- Ils ont vendu ___ maison rose.
- Elle adore ___ musique triste.
- ___ crayons sont à qui ?
- ___ élève a écrit sur la table !
- ___ pizza est froide… beurk.
- Qui a peint ___ tableau abstrait ?
- ___ glace a fondu trop vite.
- Je ne comprends pas ___ exercice.
- ___ coccinelle est minuscule.
- ___ valise est trop lourde !
- Tu entends ___ bruit étrange ?
- ___ chevaliers sont très courageux.
- ___ femme porte une robe bleue.
- ___ ballon a explosé !
- ___ singes font des grimaces.
- ___ nez de clown est drôle.
🟠 Niveau 3 – Imaginaire (61–80)
Transforme la phrase en ajoutant le bon adjectif démonstratif dans un monde imaginaire ou surréaliste.
- Dragon → Je monte sur ___ dragon volant.
- Forêt → J’explore ___ forêt magique.
- Lune → Je regarde ___ lune bleue.
- Château → ___ château flottant est magnifique.
- Chien → J’adopte ___ chien parlant.
- Porte → N’ouvre pas ___ porte mystérieuse !
- Carte → Tu suis ___ carte au trésor ?
- Nuage → Je dors sur ___ nuage moelleux.
- Robot → ___ robot chante des chansons.
- Sirène → ___ sirène nage dans la fontaine.
- Monstre → Attention à ___ monstre sous le lit !
- Fée → Je parle avec ___ fée minuscule.
- Tapis → ___ tapis vole jusqu’à l’école.
- Fantôme → Tu entends ___ fantôme qui pleure ?
- Chapeau → ___ chapeau devient invisible !
- Horloge → ___ horloge parle toutes les heures.
- Bateau → ___ bateau se déplace sans vent.
- Gâteau → ___ gâteau me chante “joyeux anniversaire”.
- Mur → ___ mur bouge quand on le touche.
- Étoile → ___ étoile me cligne de l’œil.
🔴 Niveau 4 – Création et correction (81–100)
Complète ou corrige les erreurs / sois créatif :
- J’aime cet gâteau rose. (corrige)
- Tu veux ce idée folle ?
- Elle lit ce histoire de loup.
- J’ai vu cette éléphant violet !
- Ils mangent ces fraise géantes.
- Tu ouvres ce école ?
- Nous peignons ces murs multicolores.
- Je monte sur cet arbre qui parle.
- Il vole avec cette parapluie magique.
- Elle joue avec cet poupée cassée.
- Tu veux ce glaces ou celles-là ?
- Je préfère cet image de dragon.
- Il marche sur ce nuages.
- Je trouve ces rêve très étranges.
- Tu entends ce voix bizarre ?
- On décore cet gâteau ensemble.
- Vous aimez ces souvenirs d’enfance ?
- Il explore ce île enchantée.
- J’observe ces étoiles filantes.
- Nous suivons cet chemin mystérieux.
✅ SET 2 : QUESTIONS + RÉPONSES
🟢 Niveau 1 – Facile (1–30)
- ce gâteau au chocolat me fait rêver.
- cet éléphant danse dans le cirque.
- cette pomme est trop verte.
- ce livre vole avec le vent !
- ce robot est très drôle.
- cette table saute ? Non ! Elle grince !
- cet insecte marche sur la vitre.
- cette chanson reste dans ma tête.
- ces enfants rient aux éclats.
- ce cheval court dans la neige.
- cette idée me fait rire !
- cette maison a des yeux (fenêtres !).
- ce pingouin porte un chapeau.
- cette moto fait un bruit de tonnerre.
- ces bulles montent dans le ciel.
- ce tableau me parle (presque).
- cet aigle plane haut.
- cette histoire me fait rêver.
- ces nuages ressemblent à des moutons.
- cet arbre a une barbe de mousse.
- ce pull gratte un peu.
- ces lunettes sont roses !
- cette pizza a un sourire de fromage.
- ce hibou me regarde fixement.
- ces fourmis forment une ligne.
- cette mouche m’énerve !
- cette horloge dit “tic-tac”.
- ce chat saute sur la commode.
- ces bananes dansent dans la corbeille.
- ce renard me suit dans mes rêves.
🟡 Niveau 2 – Moyen (31–60)
- Tu as vu ce château hanté sur la colline ?
- Je veux ce sandwich, pas l’autre.
- ces étoiles brillent tellement fort !
- Qui a rangé ces jouets là-bas ?
- J’entends cet orage qui approche.
- cette île est pleine de trésors.
- Tu veux goûter cette soupe bizarre ?
- cette chanteuse a une belle voix.
- ces lapins courent partout !
- cet avion fait trop de bruit.
- Je préfère ce dessin au mur.
- Tu regardes encore cette série ?
- J’ai peur de ce serpent !
- ce train est toujours en retard.
- Ils ont vendu cette maison rose.
- Elle adore cette musique triste.
- ces crayons sont à qui ?
- cet élève a écrit sur la table !
- cette pizza est froide… beurk.
- Qui a peint ce tableau abstrait ?
- cette glace a fondu trop vite.
- Je ne comprends pas cet exercice.
- cette coccinelle est minuscule.
- cette valise est trop lourde !
- Tu entends ce bruit étrange ?
- ces chevaliers sont très courageux.
- cette femme porte une robe bleue.
- ce ballon a explosé !
- ces singes font des grimaces.
- ce nez de clown est drôle.
🟠 Niveau 3 – Imaginaire (61–80)
- Je monte sur ce dragon volant.
- J’explore cette forêt magique.
- Je regarde cette lune bleue.
- ce château flottant est magnifique.
- J’adopte ce chien parlant.
- N’ouvre pas cette porte mystérieuse !
- Tu suis cette carte au trésor ?
- Je dors sur ce nuage moelleux.
- ce robot chante des chansons.
- cette sirène nage dans la fontaine.
- Attention à ce monstre sous le lit !
- Je parle avec cette fée minuscule.
- ce tapis vole jusqu’à l’école.
- Tu entends ce fantôme qui pleure ?
- ce chapeau devient invisible !
- cette horloge parle toutes les heures.
- ce bateau se déplace sans vent.
- ce gâteau me chante “joyeux anniversaire”.
- ce mur bouge quand on le touche.
- cette étoile me cligne de l’œil.
🔴 Niveau 4 – Création et correction (81–100)
- J’aime ce gâteau rose. ✅
- Tu veux cette idée folle ?
- Elle lit cette histoire de loup.
- J’ai vu cet éléphant violet !
- Ils mangent ces fraises géantes.
- Tu ouvres cette école ?
- Nous peignons ces murs multicolores.
- Je monte sur cet arbre qui parle.
- Il vole avec ce parapluie magique.
- Elle joue avec cette poupée cassée.
- Tu veux ces glaces ou celles-là ?
- Je préfère cette image de dragon.
- Il marche sur ces nuages.
- Je trouve ces rêves très étranges.
- Tu entends cette voix bizarre ?
- On décore ce gâteau ensemble.
- Vous aimez ces souvenirs d’enfance ?
- Il explore cette île enchantée.
- J’observe ces étoiles filantes.
- Nous suivons ce chemin mystérieux.