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Le pronom “on” est un mot fourre-tout de la grammaire fran\u00e7aise. Il peut jouer plusieurs r\u00f4les et a parfois des \u00e9quivalents diff\u00e9rents en anglais, ce qui peut le rendre un peu difficile \u00e0 ma\u00eetriser. Voici un guide complet pour comprendre et utiliser “on” efficacement :<\/p>\n\n\n\n

Les diff\u00e9rentes fonctions de “on” :<\/h3>\n\n\n\n

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1. Pronom personnel sujet (informel)<\/strong> : C’est l’usage le plus courant de “on”. Il remplace le pronom “nous” dans un registre informel, \u00e0 l’oral comme \u00e0 l’\u00e9crit. “On” s’accorde toujours avec le singulier (il\/elle\/on).\n
   \n
   • Exemple : On<\/strong> va au cin\u00e9ma ce soir. (\u00e9quivalent anglais : We)<\/li>\n\n\n\n
   • On<\/strong> ne sait jamais ce qui peut arriver. (\u00e9quivalent anglais : One never knows)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
   • Pronom impersonnel sujet (neutre)<\/strong> : “On” est utilis\u00e9 pour des phrases impersonnelles, sans sujet sp\u00e9cifique. Il se conjugue toujours au singulier (il\/elle\/on).\n
     \n
     • Exemple : On<\/strong> dit que l’argent ne fait pas le bonheur. (\u00e9quivalent anglais : They say)<\/li>\n\n\n\n
     • On<\/strong> frappe \u00e0 la porte ! (\u00e9quivalent anglais : Someone is knocking on the door)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
     • Pronom ind\u00e9fini sujet (singulier ou pluriel)<\/strong> : “On” peut d\u00e9signer des personnes ind\u00e9finies, un groupe non identifi\u00e9. Son accord d\u00e9pend du sens de la phrase.\n
       \n
       • Exemple singulier : On<\/strong> ne devrait pas mentir. (\u00e9quivalent anglais : One shouldn’t lie)<\/li>\n\n\n\n
       • Exemple pluriel : On<\/strong> m’a vol\u00e9 mon t\u00e9l\u00e9phone ! (\u00e9quivalent anglais : They stole my phone)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
       • “On” passif (informel)<\/strong> : “On” peut remplacer la construction passive formelle en fran\u00e7ais.\n
         \n
         • Exemple actif : Ils ont<\/strong> annul\u00e9 la r\u00e9union.<\/li>\n\n\n\n
         • Exemple passif avec “on” : On<\/strong> a annul\u00e9 la r\u00e9union. (\u00e9quivalent anglais : The meeting was cancelled)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

           Conseils pour bien utiliser “on” :<\/h3>\n\n\n\n

           \n
           • Registre:<\/strong> Privil\u00e9giez “nous” \u00e0 l’\u00e9crit formel.<\/li>\n\n\n\n
           • Accord:<\/strong> V\u00e9rifiez toujours l’accord du verbe en fonction de la fonction de “on”.<\/li>\n\n\n\n
           • Clart\u00e9:<\/strong> Si le sens est ambigu, reformulez la phrase pour plus de clart\u00e9.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

             Exercices pratiques :<\/h3>\n\n\n\n

             \n
             • Compl\u00e9tez les phrases avec “on” ou “nous” :<\/strong>\n
               \n
               • Va-t-on au restaurant ce soir ? \/ Allons au restaurant ce soir ?<\/li>\n\n\n\n
               • Dit-on “bonjour” en entrant ? \/ Dit-on “bonjour” en entrant ?<\/li>\n\n\n\n
               • F\u00eate-t-on No\u00ebl en \u00e9t\u00e9 ? \/ F\u00eatons No\u00ebl en \u00e9t\u00e9 ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
               • R\u00e9\u00e9crivez les phrases en utilisant “on” pour la voix passive :<\/strong>\n
                 \n
                 • Ils ont report\u00e9 le match. -> On a report\u00e9 le match.<\/li>\n\n\n\n
                 • Elle a pr\u00e9par\u00e9 un d\u00e9licieux g\u00e2teau. -> On a pr\u00e9par\u00e9 un d\u00e9licieux g\u00e2teau.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                   J’esp\u00e8re que ces explications vous aident \u00e0 mieux comprendre et utiliser le pronom “on” en fran\u00e7ais.<\/p>\n\n\n\n

                   \n

                   \n

                   nous trouvons<\/p>\n\n\n\n

                   on trouve (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   nous mangeons<\/p>\n\n\n\n

                   on mange (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   les gens pensent<\/p>\n\n\n\n

                   on pense (les gens)<\/p>\n\n\n\n

                   Les gens ach\u00e8tent<\/p>\n\n\n\n

                   on ach\u00e8te (les gens)<\/p>\n\n\n\n

                   les gens parlent<\/p>\n\n\n\n

                   On parle (les gens)<\/p>\n\n\n\n

                   nous avons<\/p>\n\n\n\n

                   on a (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   nous sommes<\/p>\n\n\n\n

                   on est (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   nous allons<\/p>\n\n\n\n

                   on va (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   nous faisons<\/p>\n\n\n\n

                   on fait (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   nous pouvons<\/p>\n\n\n\n

                   on peut (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   les gens ont<\/p>\n\n\n\n

                   on a (les gens)<\/p>\n\n\n\n

                   les gens pensent<\/p>\n\n\n\n

                   on pense (les gens)<\/p>\n\n\n\n

                   nous \u00e9tudions<\/p>\n\n\n\n

                   on \u00e9tudie (nous)<\/p>\n\n\n\n

                   Le pronom “on” est tr\u00e8s versatile en fran\u00e7ais et peut parfois pr\u00eater \u00e0 confusion. Voici quelques exemples suppl\u00e9mentaires pour illustrer ses diff\u00e9rentes utilisations :<\/p>\n\n\n\n

                   “On” en tant que “nous” (informel) :<\/h3>\n\n\n\n

                   \n
                   • Dans la vie de tous les jours :<\/strong>\n
                     \n
                     • On va au cin\u00e9ma ce soir ?<\/li>\n\n\n\n
                     • On a achet\u00e9 une nouvelle voiture.<\/li>\n\n\n\n
                     • On se voit demain ?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                     • Dans les expressions courantes :<\/strong>\n
                       \n
                       • On dit que… (On dit que l’argent ne fait pas le bonheur.)<\/li>\n\n\n\n
                       • On ne sait jamais… (On ne sait jamais ce qui peut arriver.)<\/li>\n\n\n\n
                       • On s’en fiche ! (Cela nous est \u00e9gal.)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                         “On” pour d\u00e9signer une personne ind\u00e9finie :<\/h3>\n\n\n\n

                         \n
                         • Dans des phrases g\u00e9n\u00e9rales :<\/strong>\n
                           \n
                           • On ne doit pas mentir.<\/li>\n\n\n\n
                           • On apprend des erreurs.<\/li>\n\n\n\n
                           • On dit merci.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                           • Dans des instructions :<\/strong>\n
                             \n
                             • Pour faire cette recette, on commence par…<\/li>\n\n\n\n
                             • Pour installer ce logiciel, on clique sur…<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                               “On” dans la voix passive :<\/h3>\n\n\n\n

                               \n
                               • Pour rendre une phrase plus impersonnelle :<\/strong>\n
                                 \n
                                 • La r\u00e9union a \u00e9t\u00e9 annul\u00e9e. (On a annul\u00e9 la r\u00e9union.)<\/li>\n\n\n\n
                                 • Ce livre a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit par un c\u00e9l\u00e8bre auteur. (Ce livre a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit par on ne sait qui.)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                   Cas particuliers :<\/h3>\n\n\n\n

                                   \n
                                   • “On” pour s’adresser \u00e0 un enfant :<\/strong>\n
                                     \n
                                     • On ne touche pas \u00e0 \u00e7a ! (Tu ne dois pas toucher \u00e0 \u00e7a.)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                                     • “On” dans les proverbes et expressions fig\u00e9es :<\/strong>\n
                                       \n
                                       • Plus on est de fous, plus on rit.<\/li>\n\n\n\n
                                       • On ne peut pas avoir le beurre et l’argent du beurre.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                                         Exercices pour s’entra\u00eener :<\/h3>\n\n\n\n

                                         \n
                                         • Remplacez “nous” par “on” quand c’est possible :<\/strong>\n
                                           \n
                                           • Nous allons au parc. -> On va au parc.<\/li>\n\n\n\n
                                           • Nous avons fini nos devoirs. -> On a fini nos devoirs.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n
                                           • Transformez ces phrases \u00e0 la voix passive en utilisant “on” :<\/strong>\n
                                             \n
                                             • Le professeur a corrig\u00e9 les copies. -> Les copies ont \u00e9t\u00e9 corrig\u00e9es \/ On a corrig\u00e9 les copies.<\/li>\n\n\n\n
                                             • Ils ont construit cette maison. -> Cette maison a \u00e9t\u00e9 construite \/ On a construit cette maison.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
                                               \n

                                               “On” est un…<\/p>\n\n\n\n

                                               pronom sujet<\/p>\n\n\n\n

                                               On conjugue le “on” de la m\u00eame fa\u00e7on que _____\/_____<\/p>\n\n\n\n

                                               il\/elle<\/p>\n\n\n\n

                                               “On” c’est un pronom sujet d’un verbe \u00e9crit \u00e0 la ____ personne du _____ (_____\/_____)<\/p>\n\n\n\n

                                               troisi\u00e8me\/singulier<\/p>\n\n\n\n

                                               On peut signifier _____ ou _____ (_____\/_____)<\/p>\n\n\n\n

                                               nous\/ind\u00e9fini<\/p>\n\n\n\n

                                               Nous allons au caf\u00e9 (On ______)<\/p>\n\n\n\n

                                               On va<\/p>\n\n\n\n

                                               Tout le monde parle du scandale. (On _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               On parle<\/p>\n\n\n\n

                                               Nous ne sommes pas des b\u00e9b\u00e9s. (On _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               On n’est pas<\/p>\n\n\n\n

                                               Anne m’a dit que tu \u00e9tais triste hier. (On _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               On m’a dit<\/p>\n\n\n\n

                                               Au Japon, les gens parlent le japonais. (On _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               On parle<\/p>\n\n\n\n

                                               Nous habitons dans une grande maison. (On _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               On habite<\/p>\n\n\n\n

                                               On est en retard, on doit se d\u00e9p\u00eacher. (On=______)<\/p>\n\n\n\n

                                               Nous<\/p>\n\n\n\n

                                               Quand on a froid, on se couvre. (On= _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               Ind\u00e9fini (“one”, tout le monde)<\/p>\n\n\n\n

                                               Dans cette classe, on parle trop fort. (On= _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               Ind\u00e9fini (les \u00e9l\u00e8ves)<\/p>\n\n\n\n

                                               Quand on a soif, on boit de l’eau. (On= _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               Ind\u00e9fini (“one”, tout le monde)<\/p>\n\n\n\n

                                               On m’a dit que tu pars en vacances. (On= _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               Ind\u00e9fini (quelqu’un)<\/p>\n\n\n\n

                                               Moi et Mlle. Kerr, on a une surprise pour vous! (On= _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               Nous<\/p>\n\n\n\n

                                               En Angleterre, on joue beaucoup au rugby. (On= _____)<\/p>\n\n\n\n

                                               Ind\u00e9fini (les gens)<\/p>\n\n\n\n

                                               Ont est le verbe _________<\/p>\n\n\n\n

                                               avoir<\/p>\n\n\n\n

                                               “Ont” est le verbe avoir \u00e9crit \u00e0 la _______ personne du _________ (______\/______)<\/p>\n\n\n\n

                                               troisi\u00e8me\/pluriel<\/p>\n\n\n\n

                                               En entrant _____ a ouvert les fen\u00eatres..<\/p>\n\n\n\n

                                               on<\/p>\n\n\n\n

                                               _____ peut sentir le vent.<\/p>\n\n\n\n

                                               on<\/p>\n\n\n\n

                                               Jamais _____ n’a vu tant de spectateurs enthousiastes.<\/p>\n\n\n\n

                                               on<\/p>\n\n\n\n

                                               Elles _____ fait tout le travail.<\/p>\n\n\n\n

                                               ont<\/p>\n\n\n\n

                                               Ils ____ oubli\u00e9 l’indice pour l’ami secret.<\/p>\n\n\n\n

                                               ont<\/p>\n\n\n\n

                                               J’ai compris \u00e0 ce moment qu’____ a fait un grand erreur.<\/p>\n\n\n\n

                                               on<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                               Le pronom “on” est un mot fourre-tout de la grammaire fran\u00e7aise. Il peut jouer plusieurs r\u00f4les et a parfois des \u00e9quivalents diff\u00e9rents en anglais, ce qui peut le rendre un peu difficile \u00e0 ma\u00eetriser. Voici un guide complet pour comprendre et utiliser “on” efficacement : Les diff\u00e9rentes fonctions de “on” : Conseils pour bien utiliser […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"nf_dc_page":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"_uf_show_specific_survey":0,"_uf_disable_surveys":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2478","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized"],"jetpack_publicize_connections":[],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\n